Harminc év mérlege.

Összefoglaló. Ennek az írásnak a célja kettős. Egyrészt bevezetés kíván lenni Harmincéves Educatio további tanulmányaihoz; másrészt pedig visszapillantás EDU 1992–2018 között szerkesztett Mérleg -számaira. Ezek számok olvashatók mind papír alapon, online formában. Ami nem olvasható, keletkezéstörténetük. A -számok ötletéről, szerkesztés körülményeiről, körüli vitákról, valamint megjelenés izgalmakról szól ez cikk. Fejezeteit egyes alkotják, amelyek átfogják három évtizedes történetét. Célunk volt, hogy megírjuk ® Hanem felelevenítsük hátterét, konfliktusait, levegőjét. Így áttekintés EDU30-hoz, keletkezéséhez hozzájárul. Summary. The purpose of this writing is twofold. On the one hand, it an introduction to further studies present publication ®. other look back at Journal’s issues focused on education policy evaluation compiled every four years between 1992 and 2018. These thematic can be read both paper online. What cannot their history origin. article about idea evaluation, circumstances organising, debates editing, excitements around appearance. covers three decades Journal, structured by four-year periods its outcoming. Our goal was not write complete Instead, highlight background, conflicts, atmosphere evaluating government policies. Thus, contributes issue career path